在近期參與的大學校園活動中，我觀察到有些學生積極擔任活動主持人（MC）。主持活動看似簡單，流程明確，稿件齊備，只要按部就班便行了。然而，對於不少學生來說，真正站上數十乃至數百人的舞台，需要莫大的勇氣。這不僅僅是讀稿，更要聲音沉穩、節奏清晰，並展現自信與從容。

一位學生分享，她最初猶豫報名，因不擅公開講話，擔心緊張。「我第一個念頭就是，萬一說錯了怎麼辦？」這種顧慮十分普遍，面對新挑戰時，許多學生的第一反應常是「萬一失敗怎麼辦？」。但她最終選擇嘗試。綵排時，她聲音顫抖，語速較慢，但經過反覆練習，逐漸熟悉流程，語氣也更自然。正式活動當天，儘管仍有緊張，她依然圓滿完成任務，並笑着說：「其實沒有我想像中那麼可怕。」她的話語揭示了一個深刻的道理：真正的難度往往不是事情本身，而是我們對未知的恐懼。舒適圈因其可預測性而給人安全感，在熟悉環境中我們掌控感十足，犯錯壓力也小。然而，長期安於舒適圈會限制個人成長。當學生選擇主持活動、引導小組討論或課堂分享時，他們已進入一種新的學習狀態，不僅是理解知識，更是實際運用能力。

觀察這些學生，我總結出三個年輕人值得深思的成長要點：

1.成長始於一次「舉手」：機會無處不在，如主持、帶隊、參賽或發表見解。真正的差異不在能力，而在是否願主動嘗試。邁出第一步，新的學習領域便會開啟。

2.真實自信源於經驗，而非空想：許多學生在行動前預設各種錯誤，但實踐後常比想像順利。每一次實際經驗，都在逐步建立內在穩定感。這種自信並非來自「從不犯錯」，而是「即使緊張，也能完成」。

3.能力在不確定性中鍛煉：主持活動雖有規劃，但現場仍可能突發狀況。當學生學會冷靜應對、調整步調並完成任務時，他們便培養了職場關鍵能力——應變與溝通表達。這些能力無法單靠課堂學習，而是在實踐中累積。

與企業交流時，許多僱主強調，除了專業知識，他們同樣重視溝通能力、協作精神及主動承擔責任的態度。願意走出舒適圈，本身就是一種寶貴的能力。舒適圈並無過錯，它提供穩定與安全。然而，若想開拓更廣闊的可能性，偶爾跨出它的邊界，往往會帶來新視野。那些曾站上舞台的學生，或許仍記得當時的緊張，但更會銘記自己勇敢邁出的那一步。而成長，很多時候正是從這樣的一步開始。

撰文：翁慧雯（Elsie Yung）

擁有超過二十年的人力資源管理經驗，曾於多家跨國企業擔任人力資源管理工作。她堅信東方哲學，特別是道家老子的教導，對個人和職場生活都有深刻的啟示。懷着幫助他人的初衷，她於2020年離開企業崗位，創立了自己的顧問公司。作為「企業醫生」，Elsie為各種中小企業診斷並提供方案以解決人事管理上的問題。在青年教育方面，Elsie深知職業準備的重要性。她致力於在本地及海外大學提供職業指導，通過互動教學，豐富學生的就業前準備。此外，Elsie對回饋社會充滿熱情，於2024-25年度擔任香港扶輪社第94屆社長，並繼續推動社區服務，為青年創造更多學習和成長的機會。

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