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新舊學年工作重疊 老師無休假壓力爆煲
09 Aug 2022

 

年初爆發第五波疫情,莘莘學子提前於三、四月放「暑假」,讓各界集中精神抗疫,相關措施的影響,如今陸續浮現。近期學生陸續放「二次暑假」,意外加重教師的負擔,有教師反映,暑假應是檢討剛完結課程,並準備新學年計畫的時機,但現時新舊學年近乎無縫接軌,為應付繁重的公務,只好每天加班,以致分身不暇,壓力「爆煲」;有教師組織近期接獲多宗求助,有轉職教師被要求提早到新校履新,與舊校工作期重疊,左右做人難,呼籲業界彈性處理相關問題。

 

以往的暑假,老師除了要為上學年作檢討,也要為新學年作準備,普遍只可享受十日假期。不過,有多名教師反映,因今年延後放暑假,休息只是空談,需無縫銜接至新學年,龐大壓力下瀕臨崩潰,望校方因應特殊情況,調動年度計畫,將較為次要的工作,延至開學後進行。

有小學教師直言「根本無假放」,提到以往學生於七月初已完成結業禮,老師由七月中起可以「放假」。她解釋,教師在該段時間,實際也是在家工作,因需準備下年度教材,同時為來年校際比賽撰寫詳細的選拔和訓練計畫,需不時回學校開會,本來已相當忙碌,如今更身心俱疲,「每天都在校工作十多小時,早上負責學生的試後活動,下午開會跟進年末檢討,還要花時間整理上年度的文件,快要撐不住了!」據她所知,有學校更因於三、四月時較早開始放「特別假期」,拉上補下後,只容許教職員放五天「暑假」。

教職員只享五天「暑假」

另一小學教師透露,一般情況下,學生放假前,老師已大致完成該學年的工作,準備規劃來年的教案,惟延遲暑假後,所有工作「堆埋一齊做」,整個七月不斷開會,加上需籌備校慶等大型活動,壓力沉重,雪上加霜的是,該校有近十名教職員離職,人手嚴重不足。據知,不少學校同樣出現「離職潮」,尤以英文科最缺人手。

無暇準備新學年 「空槍」上陣

中學教師的工作量也不遑多讓,有教師表示,過去暑假也難以放假,除為有需要的學生準備銜接課程,也要開會檢討上學年度的教學表現和教材質素,同時製作一系列新教材,並規劃來年活動等,工作多不勝數。她無奈說道,今年三月上網課一直相安無事,但突然「被放假」打亂陣腳,以致所有工作變得倉卒,改好考卷不久隨即要完成入分,否則學生不知自己能否升班,又如八月初結業禮後,相隔一個星期便要為新生辦入學試及分班,無法抽空預備新學年的課堂,擔心九月開學要「空槍上陣」教書,狠批當局措施本末倒置。

延後招聘 離職潮空缺難補

「今年完全不是放暑假!」香港教育工作者聯會主席黃錦良不諱言,教師實在疲於奔命。他舉例,每年學校都要撰寫周年報告,以及下學年的周年計畫,經法團校董會審批後,十月在學校網站刊登,「以往六至七月可以開始籌備這幾份大型文件,但今年因為學生尚未放假無法開展,導致工作量大增。」他認為,老師長期處於作戰狀態,壓力「爆煲」,呼籲學校多加體諒,讓同工有更多時間自行規劃工作。

據知,部分中學因應情況,主動調整工作安排。有中學教師指,除了小六升中一的新生分班考試和迎新,以及中三升中四選科分班的必要工作外,其任教學校均有適當地作出調整,如將每個學科部門的例行會議,順延至九月開學後進行,讓教師喘一口氣。

此外,不少學校面對離職潮,卻遲遲未能補上空缺。他說,由於常額教師辭職要三個月通知期,以往學校會在五月陸續刊登招聘廣告,六月迎來轉職高峰期,但今年招聘有延後趨勢,加上部分教師移民,以及未有考核《基本法》測試,業界整體流動性減低,令學校的選擇更少,「部分學校唯有趁機聘請剛畢業的年輕新血,希望有利未來發展。」

新舊校交接搶人 轉職教師為難

延後放暑假亦產生另一現象,有教師舊校工作未完,卻被新學校要求提早開工。香港教育工作者工會主席黃建豪表示,今年接獲七宗相關求助,稱教師離職,舊校一般給予緩衝期,讓教師提早完成工作後轉往新校,惟今年小學升中派位、文憑試放榜及大學聯招全數延後,老師尚未完成交接,卻已接到新校通知,被對方要求提早報到,左右為難。

黃建豪解釋,教師離職後,學校一般會為老師撰寫推薦信,記錄和評價老師過往的工作表現,有求助教師坦言,擔心若然不顧舊校職務,直接到新校履新,會被舊校「寫花底」。他續指,有新入職老師對於八月需無薪工作感到疑惑,希望校方能夠釐清提早義務上班的勞工和相關法例保障。他亦呼籲教育界共渡時艱,希望管理層有彈性、通融處理相關老師的職務。

近日業界傳出,部分教師在簽署常額教師合約後,找到待遇更佳的學校,便「踢約」推翻承諾。黃建豪指,業界一直存在相關現象,但很多校長和老師誤以為合約在九月履新時才正式生效,因此毋須履行三個月離職通知,但事實上,合約應在簽約當刻生效,老師「踢約」有違合約精神,可能會被控告。不過,他說,學校一般不會提告,因為要花費時間、金錢入稟,勝訴的賠償亦歸教育局所有,無助學校發展和招聘,「倒不如直接進行新一輪招募,追趕失去的時間。」

資料:《星島》「每日雜誌」

記者 仇凱瑭

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